为庆祝中国共产主义青年团成立一百周年，切实做好团史学习教育，引导广大共青团员学团史、强信念，学院团委推出“百年团史·青春讲述”庆祝建团100周年系列视频，以各支部团员讲述团史、线上答题的形式，组织同学们共同学习团史故事，感悟团史精神。学院各年级全体团员积极参与学习。第一期视频主题为“早期团组织的诞生”，各年级团支部统一组织团员认真观看学习。精美的视频制作、主讲人丰富的情感表达将峥嵘团史和先辈们不懈...
为进一步提升学生遵守疫情防控规定的自觉性和主动性，学院本科生党支部结合自身专业优势，开展《以案释法，助力疫情防控》系列教育微视频录制活动，积极宣传普及疫情防控法律知识。前期，学院动员学生党员、学生干部牵头组织各年级同学，梳理疫情发生以来的违法疫情防控规定造成不良影响的相关案例，尤其是对当前发生在高校的一些违反疫情防控造成严重后果的案例进行梳理和解读，通过案例来解释相关法律，并将其录制制作成微...
为引导学生关注社会法律热点、从专业角度认识分析问题，4月14日下午，法学院于腾讯会议平台举办“拐卖妇女之乱象，法律人有话说”主题湖畔思享汇。本次会议由校团委、法学院团委联合举办，法学院院长荆月新、副院长吕芳和青年教师刘娜参与研讨，2019级辅导员刘亚川琦主持，学院百余名学生参与聆听。会议第一部分，刘亚川琦通过播放“徐州丰县女子生育八孩”的视频新闻，引出本次研讨会的核心内容——对拐卖妇女儿童乱象的探讨。随后，...
为提高学生对创新创业项目的认识，增强学生创新创业能力，进一步增加对挑战杯赛事的了解，4月10日下午，学院于明德楼310教室举办科创赛事分享会。本次分享会由学院党委副书记吴晓玲担任主讲人，辅导员李爱娇出席，学院本科生、研究生参加。活动伊始，吴晓玲总结了本年度大学生创新创业项目的申报情况，肯定了同学们大创和挑战杯项目申报的积极性，并就同学们项目申报书上存在的问题做出了针对性指导。吴晓玲强调，大创和挑战...
为更好地指导毕业生应对毕业就业，提高自身就业竞争能力，学院积极响应青鸟计划，于4月6日组织了题为“法学毕业生就业去哪里”的专题就业指导会。受疫情影响，指导会采用线上方式进行，由2018级辅导员李志亮主持，邀请优秀校友分享交流经验，2018级毕业生参与。指导会上，来自法学专业相关就业领域的优秀校友分享亲身经历，并为法学专业毕业生的就业提出了一些切实有用的就业建议。卢永恒就自己的考公经历展开分析，详细列举了...
为更好提升线上教学质量，4月4日晚，学院通过腾讯会议举行线上教学经验交流会。会议由张百灵主持，学院近二十位教师参与观看和交流。首先，刘娜老师展示了她对于《刑法案例研习》线上教学的调研结果，并分享了智慧树、腾讯会议等线上教学工具的使用经验。调研显示，98%的学生能够适应线上教学方式、线上学习情况良好，课堂互动、视频直播等教学方式有助于增强线上教学效果。针对学生提出的注意力不容易长时间集中等问题，刘娜分...
为进一步加强疫情防控管理，保障学生学习生活正常开展，3月31日上午，学院党委书记周巨木、党委副书记吴晓玲带领驻校辅导员到学院本科生和研究生宿舍走访，深入了解学生的学习和生活状况。此次走访过程中，学院领导老师与同学们进行了深入交流，详细了解学生线上学习情况及思想心理动态，耐心聆听了同学们反映的线上教学的学习效果问题，重点关注学生线上学习的网络流畅程度和听课状态，同时叮嘱学生严格遵守疫情防控期间校园管...
近日，学院严格落实学校关于疫情防控工作要求，多措并举、全力以赴开展疫情防控工作。全体师生积极配合，有条不紊地进行各项防疫工作。学院将疫情防控各方面措施落实落细，保证各项工作正常开展。在教学方面，学院不断完善工作方案，采取多种形式灵活开展线上教学工作，尽最大努力保障学生学习需要，保障教学有序推进，保障线上教学效果。学院领导班子成员带头坚守岗位，严格落实24小时值班制度，线上与线下多种形式做好师生思...
2022年3月27日上午，法学院邀请清华大学教授、中国民事诉讼法学研究会会长张卫平教授作题为“民事诉讼法第四次修改重点问题”的学术讲座。讲座由我院副院长王德新主持，学院百余名教师、研究生和本科生参加了讲座活动。讲座伊始，张教授阐述了民事诉讼法修改的背景和动因，民事诉讼法的修改是基于最高人民法院2016年开展繁简分流试点的结果，修改的基本目的就是为了提高诉讼效率，缓解当前案多人少的情况，致力于从程序上提高案...
为进一步提升青年教师提高教学水平，建设高水平教师队伍，3月21日下午，学院于明德楼325智慧教室开展第二届“优师助航（百优课）”首场教学观摩活动。校教务处教师教学发展中心潘婷，法学院党委书记周巨木、副院长吕芳、校督导组成员曲冬梅教授及学院督导组组长迟渼洪副教授出席，学院近五年入职的青年教师观摩学习，地理与环境学院刘芊麟老师等参与观摩活动。授课过程中，刘娜简单回顾上节课程重点，并通过分析犯罪构成的概念...
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