为更好地指导毕业生应对考研复试、提升自身备考能力，法学院于近日组织三场2022年考研指导系列讲座。讲座由2018级辅导员李志亮主持，邀请学院专业课教师、优秀校友分享交流经验，2018级毕业生积极参与。前期，学院针对毕业生的考研和就业意向进行了深入调研，在了解学生考研分数、考研学校、考研困惑的基础上，确定了三个讲座主题：“调剂or二战？我们该何去何从”、“考研调剂做些啥”和“考研复试怎么做”，并根据不同主题邀...
3月17日下午，学院于明德楼403会议室举办青年教师科研申报研讨会。本次活动由校团委和法学院团委联合主办，学院团委书记、学工办主任唐琨主持，青年教师王丽晖、刘娜、孙庆春、隋璐明、刘亚川琦参加。会议伊始，教师们就各自申报成功的科研项目进行经验分享。其中，王丽晖老师表示，科研项目的成功是团队共同努力的结果。通过各个团队之间的交流协商，以及各团队科研资源的合理分配，项目遇到的问题可以得到有效解决，从而为科...
为更好地指导学生创新创业项目的开展，3月17日下午，学院于明德楼403会议室举办大学生创新创业沙龙。本次沙龙由学院团委书记、学工办主任唐琨主持，青年教师刘娜、王丽晖、隋璐明、孙庆春、刘亚川琦与会指导，各项目负责人同学积极参加研讨。会议伊始，刘亚川琦对项目课题进行了分类，以便有针对性地指导项目并回答学生问题，各负责人对自己的项目进行了介绍。随后，老师们依次提出相关建议，孙庆春从法学专业角度建议学生的项...
2021年度，在学校党委的领导下，学院宣传思想工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，坚持正确的政治方向、舆论导向和价值取向，坚持立德树人根本任务，守正创新、务求实效，讲好山师故事、传播法科声音，为学院发展提供了良好的宣传舆论氛围和思想文化保证。在学校2021年度宣传思想工作先优评选中，学院荣获如下奖项：宣传思想工作先进单位优秀二级网站优秀校园新媒体优...
为提高学生干部综合素质和能力，更好地推动新学期各项工作开展，3月4日，学院于明德楼403会议室召开新学期学生干部工作推进会。本次会议由学院团委书记、学工办主任唐琨主持，学院党委副书记吴晓玲、各年级辅导员出席，学生会及班级学生干部参加。会议伊始，唐琨介绍了本次会议的主要目的，旨在通过交流新学期工作计划，做好工作安排部署，推进学生教育工作稳步进行。接下来，学生会各部门负责人依次上台汇报本学期工作设想与安...
为引导学生进一步提高思想素养、开拓学术视野、提升综合能力，本学期伊始，学院院长荆月新、党委副书记吴晓玲、副院长王德新为师生讲授开学第一课，学院师生积极参加。2月23日，荆月新为本科生做了题为“文明互鉴视野下的法律文明史”讲座。他以“中外交流互鉴”为主题，为学生分析了当代文明互鉴的方法和意义，展示了我国在文明交流互鉴领域的优秀事例，阐述了相互尊重、平等相待，美人之美、美美与共，开放包容、互学互鉴这...
2021年12月30日下午，学院在明德楼模拟法庭举行2021级研究生《法律谈判》课程结课考核。本次考核由陈瑜律师主持，我院副院长吕芳和国浩律师事务所的刘建鑫、李晓文、李清文三位律师作为评委出席。2021级法律硕士研究生参与并完成结课考核。首先，开始考核之前，吕芳进行开场致辞。她对国浩律师事务所对我院教育教学工作的支持与认可表示感谢，表示我院始终致力于通过与国浩等知名律所开展实践课堂，以培养学生的法律实践能力，...
12月30日下午，学校在长清湖校区明德楼会议室举行兼职教授聘任仪式，聘任山东政法学院逻辑学教授、《政法论丛》杂志主编孙培福为我校兼职教授。副校长万光侠出席仪式。法学院负责同志参加活动。聘任仪式上，万光侠对孙培福教授的到来表示热烈的欢迎，介绍了学校和法学院的办学历史和人才培养等情况。他高度评价了孙培福教授在教学工作、学术研究上的成就及影响力，并对他长期以来给予法学学科的关心和支持表示感谢。万光侠代表...
山东省法学会法律方法研究会2021年学术年会定于2021年12月25日在山东济南举办。本届年会由法律方法研究会主办，山东师范大学法学院、山东政法学院法学理论重点学科承办。会议采线上线下相结合的方式；主会场在线下，线上通过腾讯会议同步进行，来自山东省法学会、山东大学、中南大学、山东师范大学、重庆大学、山东政法学院、山东财经大学、青岛科技大学、山东工商学院、山东交通学院等学校、科研单位的20多位专家学者参加了本...
为帮助学生规划法学生涯，进一步充实学习生活，12月24日上午，学院于树蕙堂第三报告厅开展“法学生到法律人的成长之路”主题讲座。本次讲座由校团委、法学院团委联合主办，2019级辅导员刘亚川琦主讲，学院全体21级学生参与聆听。刘亚川琦依据大学生活实际，有针对性地从专业课学习和合理处理学习与工作的矛盾两个方面向同学们传授经验，帮助同学们进行大学生涯规划。在专业课学习方面，她表示，对于学生，专业课的学习是整个...
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