11月10日上午9:00，济南市长清区人民法院来我校法学院模拟法庭（长清校区E125）巡回审判，现场开庭审理了一起某大学生诉大学城某高校不授予学位案，我校校办、学生处、研究生院、研工部等部门的领导，各学院分管学生工作的党委副书记，法学院的领导和师生代表旁听了庭审活动。这次庭审由济南市长清区人民法院行政审判庭庭长周健担任审判长，法庭就高校规章制度的制定和报备、对学生的管理权责、对处分违纪学生的证据保存和程序...
法学院2017届本科生法学、法学（知识产权方向）及卓越班专业实习安排一、实习目的和要求专业实习是学科教育的一个重要环节，通过实习，将学生所学知识运用于社会实践，一方面为社会做出贡献，另一方面，在实习中可以发现教育中的不足，对我们的教育计划做出调整和修正，以更好地适应社会的需要。因此，在实习过程中，同学们要认真对待、努力工作、独立思考、力争升华自己所学知识，为进一步深造或参加社会工作做好准备。...
法学专业实习成果（2015.1-2017.6）一、专业简介山东师范大学法学专业初创于1994年，自1996年开始招收法学专业本科生，2007年开始招收法学专业硕士研究生，原依托政治法律学院法律系办学，2011年3月独立设置法学院。法学院设有一个法学专业，下设法学智慧财产法和法学律师两个特色方向，2017年6月在校本科生1135人。经教育部批准拥有法学硕士学位一级学科授权点和法律硕士学位授权点，在法律史、宪法与行政法学、民商法...
法学院校外实习基地一览表基地名称建立时间面向校内专业地址每次可接纳学生数（人）山东千惠知识产权代理有限公司实习基地2009法学（知识产权方向）济南市经十路12111号10北京市中伦文德（济南）律师事务所实践教学基地2011法学（卓越）济南市历下区羊头峪路2号5济南市长清区人民法院实习基地2012法学济南市长清区清河街1067号10山东省高青县人民检察院实习基地2012法学淄博市高青县芦湖路10山东省鲁南地质工程勘察...
法学院兼职教师、实验实训导师一览表工号姓名性别出生年月聘任时间任职状态聘期原工作单位W047001刘爱军男1962-012013在聘，兼职硕导60省政府办公厅W047002王永起男1963-112012在聘，兼职硕导60省高级法院W047003杜晓涛男1970-072014在聘，兼职硕导60天桥区检察院W047004李峰男1976-072014在聘，兼职硕导60W047005李庆国男1967-052014在聘60长清区检察院W047006曹磊男1978-052014在聘，兼职硕导60济南中院W0470...
法律教学实验实训中心简介法学院于2011年设立法律教学实验实训中心，2013年成为山东师范大学“文科综合教学实验中心”的组成部分。从2012年起，陆续建成了模拟法庭、诉讼实务实验室、物证技术实验室、知识产权实验室、企业法务实验室、法律人才创新实验室、法律援助中心等系列法律实验室，建筑面积500余平米，近年来累计投入建设资金200余万元，采购了一批录播系统、物证技术检验设备、测谎仪、实验操作设施和法律教学软件等...
类 型：提高型学 时：15学时适用本科专业：法学、知识产权、卓越律师班、法学双学位一、教学目的和要求：本课程是针对法学专业、法学专业知识产权、卓越律师班以及部分法学双学位学生开设。本课程以实例解释说明相关技巧。内容涵盖谈判与辩论最基本的内容，既有理论阐述，又有根据经验凝结的各种实战技巧。通过本课程的学习和训练，使学生能够具有基本的日常谈判、商务谈判和专业谈判的技巧，了解真实的法律世界，...
类 型：基础型学 时：12学时适用本科专业：法学、知识产权、卓越律师班一、教学目的和要求：本课程是针对法学专业、法学专业知识产权、卓越律师班而开设，通过本课程的学习和训练，使学生能够具有基本的接待当事人、调解、代理策略等民事法律操作的能力；通过接受社会法律精英的直接指导，了解真实的法律世界，以缩短书本知识和现实世界的距离；通过实际的法律咨询等活动，培养学生作为“法律人”的社会责任感和对...
类 型：提高型学 时：36学时适用本科专业：法学、知识产权、卓越律师班 一、教学目的和要求：模拟法庭和仲裁庭是法学专业进行法律实践教学的重要环节，是法学专业实践教学的重要组成部分。该教学方式是指在任课教师的指导下，选择典型案例，让学生模拟担当法官、公诉人、原告、被告、仲裁员、代理人、证人、书记员等各种角色去参与预先设计好案件的审理与裁判。它弥补了传统教学在理论和实践上的脱节，使法...
“法学综合实验教学中心”（Experimental Center for Legal Science）█中心简介一、中心背景与理念学校一贯重视实验室建设，重视实验教学在本科教学中的重要地位，坚持以人为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心实验教学理念，把实验教学环节纳入各专业的核心建设内容，建立有利于提高学生实践能力和培养学生一线创新精神的实验教学体系。进入21世纪后，为了促进实验教学的...
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