11月13日，由中国社会科学历史理论研究所、（中国社会科学院—上海市人民政府）上海研究院、上海大学法学院共同主办的“法律人类学视角下的中国法治化进程”学术研讨会在上海大学宝山校区举行。我院荆月新教授出席了此次会议，应邀作为点评人参加了第一个环节的学术研讨，并在第二个环节的学术研讨当中作了题为“宗法文化的自我调适与生长——从新民村里宗族对村委选举的扰动切入”的主旨发言。会上成立了“上海大学法学院法律...
11月2日下午，我院邀请湖南师范大学法学院副院长欧福永教授于明德楼模拟法庭作题为“学位论文的选题和写作”的主题讲座。本次讲座由学院副院长吕芳主持，百余名学生积极到场聆听。欧福永教授主要从论文选题、写作要求、规范格式等三个方面展开报告内容。在论文选题方面，欧教授首先指出了掌握写作方法的重要性。他从学术论文的七要素展开，阐释了法律文书的具体形式，并详细对论文选题与资料收集方面提出了专业性建议。在论文写...
2020年10月17-18日，由全国外国法制史研究会主办，湖南师范大学法学院、华东政法大学法律史研究中心承办的全国外国法制史研究会第三十三届年会在湖南省长沙市举行。此次会议的主题为“法律移植与法律发展：亚非拉地区的实践与经验”。来自全国高校、科研院所、法律实务部门的200余名代表参加会议。我院荆月新、吕芳、徐程锦、齐凯悦四位老师参加了会议。齐凯悦在第五场研讨会“中国近现代的法律移植与法治历程”中做了题为《论...
为培养法科学生创新创业意识，提升学院创新创业大赛的综合实力，11月5日上午，我院联合山东师范大学招就处在图书馆创业孵化基地创客咖啡举办法科生创新创业意识培养交流会。会议特别邀请副院长吕芳、学生代表崔昊宇分享经验，2018级辅导员李志亮主持会议，学院多名学生积极参与聆听。会议伊始，李志亮首先提出在“大众创新，万众创业”思想指导下，国家和社会需要大量具有创新精神的人才。他指出，积极进行创新创业项目不仅有助...
11月5日下午，我院特邀华东师范大学法学院姜峰教授于明德楼模拟法庭作题为“宪法权利与民事权利的关系”的学术报告。本次报告会由夏泽祥教授主持，青年教师王丽晖、刘赫喆、张栋祥及百余名研究生、本科生共同到场聆听。报告伊始，姜峰教授从“民法是宪法的具体化学说”引入，指出了我国学者在宪法与民法关系研究中常入的误区。随后，他提出宪法权利与民法权利之间存在着显著差别的观点。为论证此观点，他逐条剖析了“具体化学说...
11月5日上午，我院邀请北京大学法学院教授、中国民事诉讼法学研究会副会长傅郁林于腾讯会议作题为《民事裁判逻辑与证明责任》的学术报告。报告由学院副院长王德新教授主持，李秀霞、黄蓬威、徐月笛、商玉玺等多位青年教师出席，学院三百余名师生共同参与聆听。本次报告主要围绕证明责任和裁判依据两个方面展开。首先，傅教授指出证明的对象是作为请求权依据的法律规范必须满足的事实。随后，傅教授从三个问题入手对证明责任做了...
为帮助新生尽快适应大学学习和生活，11月3日，我院于明德楼403会议室举办新生座谈会。学院党委书记周巨木，团委书记、学工办主任唐琨出席，2020级辅导员杜丽佳主持，2020级学生代表参加了此次座谈会。会议伊始，杜丽佳简要介绍了会议主题和流程，并引导学生代表进行自由发言。接下来，学生代表依次交流了自己步入大学以来的感受体会。他们结合以往的就读经历和初入大学的全新体验，从高考心路历程、志愿选择、学习生活、集体活...
11月1日晚，我院邀请中国人民公安大学法学院副教授、博士生导师化国宇于线上平台作《人权需要统一根基吗—基于<世界人权宣言>起草史的研究》主题报告。报告由学院副院长吕芳副教授主持，青年教师徐程锦、王传良与谈，百余名师生共同参与聆听。会议伊始，化国宇老师首先将主题中的“根基”限定为哲学基础，并以《世界人权宣言》的起草历史为时间线串联讲座内容。随后，他从近代人权观念的滥觞——古典自然法学讲起，介绍了多位为...
10月30日下午，我院邀请山东大学法学院副教授、博士生导师刘加良，山东大学法学院教授、博士生导师侯艳芳两位优秀校友，于明德楼113模拟法庭作题为《法科生的职业规划与能力储备》的报告。报告由学院副院长王德新教授主持，副院长吕芳，青年教师王传良、楚晨等一同出席了本次报告会，学院百余名学生积极参与聆听。会议伊始，侯艳芳教授以江歌案为切入点展开会谈的内容，引发同学们的思考与讨论。随后，她从学习方法和未来规划两...
为帮助学院新生明确法学学习方向，10月30日晚，我院在明德楼213教室举办湖畔思享汇之“法学院，学什么”交流会。会议由青年教师刘娜担任主讲人，2020级辅导员杜丽佳主持，2020级全体学生参与聆听。首先，刘娜进行了简要自我介绍，并就“你心目中的法学院”这一问题同大家展开了交流讨论，带领同学们对报告主题进行了深入的思考。随后，刘娜详细介绍了法学专业的就业前景和现状，并结合自身学习经验、成长经历指出了法学学习过程...
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